Арина Юрьевна Сазонова — практикующий психолог с 12-летним стажем, специализирующийся на оказании квалифицированной психологической помощи взрослым и детям. На протяжении своей профессиональной деятельности она积累了 обширный опыт в сопровождении клиентов с широким спектром психологических трудностей: от личностных кризисов и тревожных состояний до сложных жизненных ситуаций, таких как развод, горевание, одиночество и потеря смысла жизни. Арина Юрьевна помогает людям справляться с внутренними и внешними конфликтами, работать с низкой самооценкой, страхами, паническими атаками и эмоциональными травмами, направляя их на путь личностного роста и психологического благополучия.
Образование и профессиональный путь Арины Юрьевны заложили прочный научный и практический фундамент её экспертности. В 2013 году она окончила Казанский федеральный университет по специальности «Психология», после чего начала свою карьеру как научный сотрудник в НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС» при Казанском (Приволжском) федеральном университете. В последующие годы она работала педагогом-психологом в ведущих образовательных учреждениях Казани, включая детские сады, школы и специализированные центры для детей с аутистическим спектром. Особое внимание в её практике уделялось коррекционной работе с детьми, имеющими особенности развития, что позволило ей глубоко изучить методы поведенческой терапии и инклюзивного сопровождения. В 2021–2022 годах она работала в специализированном детском саду для детей с РАС «Мы Вместе», что стало важным этапом в её профессиональном развитии.
Арина Юрьевна владеет современными психологическими методами и постоянно совершенствует свои профессиональные навыки. Среди ключевых направлений её работы — экзистенциально-гуманистический подход, терапия принятия и ответственности (ACT), а также ABA-терапия для работы с детьми с аутизмом. Она прошла углублённое обучение в ведущих профессиональных организациях: получила сертификат по программе «Ребёнок от А до Я» от Межрегиональной Ассоциации психологов-практиков «Просто Вместе» (2015), прошла специализацию по ABA-терапии в рамках программы «Аутизм: коррекционная работа» (2022) и освоила ACT-терапию в Психодемии (2023). Её подход сочетает в себе научную строгость, эмпатию и глубокое понимание человеческой психики, что позволяет выстраивать доверительные терапевтические отношения и достигать устойчивых результатов.
Арина Юрьевна Сазонова сочетает в своей практике научную основательность с глубокой человечностью, что делает её сопровождение особенно эффективным. Она привержена высоким этическим стандартам психологической помощи и использует индивидуальный подход к каждому клиенту, учитывая его уникальные особенности, жизненный опыт и цели. Её работа направлена не только на устранение симптомов, но и на выявление глубинных причин дистресса, восстановление самооценки и поиск смысла в сложных жизненных обстоятельствах. Пациенты ценят её за профессионализм, чуткость и способность создавать безопасное пространство для личностного р
Научный сотрудник, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», НИЛ «Комплексное сопровождение детей с РАС», город Казань ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», город Казань (2010-2010 гг.) Институт физики К(П)ФУ, город Казань (2011-2012 гг.) педагог-психолог, «Центр психолого-педагогической помощи детям и молодежи “Доверие”», город Казань (2012-2014 гг.) педагог-психолог, МАДОУ «Детский сад №194 комбинированного вида», город Казань (2015-2020 гг.) педагог-психолог, МБДОУ «Детский сад №90 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения», город Казань (2015-2016 гг.) педагог-психолог, МБОУ «Лицей 35 — Образовательный центр “Галактика”» , город Казань (2017-2018 гг.) педагог-психолог, МБДОУ «Детский сад 36 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения», город Казань (2019-2019 гг.) педагог-психолог, спец. (коррекционный) детский сад для детей с РАС «Мы Вместе», город Казань (2021-2022 гг.)
- Диплом по специальности "Психология", Казанский федеральный университет (2013 г.)
"Ребенок от А до Я для детских психологов, психотерапевтов и педагогов в русле экзистенциально-гуманистического подхода", Межрегиональная Ассоциация психологов-практиков Просто Вместе (2015 г.) "Аутизм: коррекционная работа на основе ABA", Аутизм Терапия (2022 г.) "Терапия принятия и ответственности (ACT)", Психодемия (2023 г.)
